Instituut Gak levert een bijdrage aan de kwaliteit van de sociale zekerheid en de arbeidsmarkt in Nederland door het financieren van maatschappelijke projecten, onderzoek, leerstoelen en lectoraten. In een vierdelige podcastserie belichtten we inclusie projecten die ondersteund zijn door Instituut Gak.

Roos Hoelen Inclusief perspectief gesprekken

Voor mensen met een beperking kan het vinden van passend werk soms spannend zijn. Het kan voelen alsof je niet zeker weet of er ruimte is voor jouw talenten, of dat je jouw verhaal moet verzwijgen. Aan de andere kant willen veel werkgevers juist wel graag inclusief zijn, maar weten ze vaak niet goed hoe ze het gesprek kunnen openen of wat er nodig is om iemand echt goed te kunnen ondersteunen.

Zo blijven waardevolle ontmoetingen uit – terwijl er aan beide kanten juist zoveel bereidheid en potentie is.

In deze aflevering vertelt Roos Hoelen van Incluvisie over de Inclusief Perspectief gesprekken. Een professioneel ervaringsdeskundige begeleidt deze gesprekken tussen werkgevers en werkzoekenden, met als doel een open en respectvolle uitwisseling. Het gaat bij Inclusief Perspectief gesprekken niet direct om het realiseren van een match, maar om wederzijds begrip, het stellen van vragen en het loslaten van aannames.

Gerritje Cornelisse Talenten, games en zij-instromersJe gaat ’t pas zien… Als je het doorhebt… In deze aflevering vertelt Gerritje Cornelisse over ‘Je gaat ’t pas zien’, een project gericht op zij-instromers in de technieksector — mensen die later instromen in techniek dan via een klassieke opleiding.

Een belangrijk onderdeel is een minigame: via die game kunnen jongeren op een speelse manier ontdekken welke mogelijkheden er zijn in de technieksector.

Daarnaast wordt gewerkt met een zogenaamde Talentenscan en een Talentenpaspoort, waarmee deelnemers inzicht krijgen in hun drijfveren, denkstijl en gedrag. Die instrumenten helpen om niet alleen technische vaardigheden, maar ook persoonlijke kwaliteiten in kaart te brengen — met als doel een betere match tussen persoon en beroep.

Er zijn innovatieve leer- en wervingsvormen nodig om verborgen potentieel op de arbeidsmarkt zichtbaar te maken. Je gaat ’t pas zien biedt zo een alternatief pad naar techniek, met aandacht voor diversiteit en talent buiten traditionele routes.

Eline Dragt: dankzij taal naar een inclusievere werkvloerMet Eline Dragt van Het begint met Taal praten we over het project Taalbuddy’s op de werkvloer. Hoewel het in eerste instantie draait om het verbeteren van taalvaardigheid (Nederlands leren) onder medewerkers, blijkt het veel bredere effecten te hebben.

Door collega’s elkaar te laten helpen met taal, ontstaat meer wederzijdse steun, begrip en verbondenheid — en dit draagt bij aan een inclusievere werkomgeving.

Het luisteren naar elkaar en samen oefenen met taal gaat niet alleen over grammatica of woordenschat, maar over sociaal contact, vertrouwen en het verlagen van drempels. Werknemers voelen zich sneller thuis, durven vragen te stellen en bouwen aan relaties op de werkvloer.

Taalbuddy’s op de werkvloer laat zien dat “taal” op het werk een brug kan zijn — niet alleen om communicatie te vergemakkelijken, maar ook om inclusie en betrokkenheid te bevorderen. Door taalondersteuning in te bedden in het dagelijks werk, wordt leren toegankelijker en wordt de werkvloer menselijker en vriendelijker.

Roos Vos en Vera Donkers: spelenderwijs naar meer begrip tussen generaties en dus naar meer inclusieWe nemen dit keer een spel onder de loep — een Generatiespel. Het is ontworpen om generatieverschillen op de werkvloer bespreekbaar te maken. Vragen als “Ziekmelden vanwege een offday & bel je liever of stuur je een bericht?” worden gebruikt om in een speelse context uiteen te zetten hoe collega’s van verschillende generaties kunnen verschillen in communicatie, werkstijl en verwachtingen.

De gasten zijn Roos Vos en Vera Donkers van Unsnoozed; zij leggen uit hoe het Generatiespel helpt bij het openen van gesprekken die anders misschien ongemakkelijk of onbesproken blijven.

Het spel nodigt deelnemers uit om eigen voorkeuren en opvattingen te reflecteren — bijvoorbeeld over feedback geven, flexibel werken of werk-privébalans — en zo bewustzijn te kweken over hoe generaties van elkaar kunnen verschillen. Het spel laat zien dat met een relatief eenvoudige tool organisaties generatieverschillen kunnen omzetten in dialoog en samenwerking — in plaats van misverstanden of afstand.